作文:我来到巨人的花园 400字以上,急,急,急!

我到了巨人的花园，一 看，花园里多热闹呀！巨人靠坐在 树下，孩子们在他身边玩耍有一 次，一个小男孩说： `看谁先登上 巨人的帽子。

'其他人都同意了。人当裁判，巨人大声一叫：”开 始！”大家迅速地爬，不一会儿， 大家都爬到巨人的大腿上。

这场比 赛还引来了小松鼠，小松鼠欢蹦乱 跳好像在为它们喊加油呢！小朋友 们爬到巨人的肩膀时都已经气喘吁 吁了，几个小男孩坚持不懈，不一 会儿就爬上了帽子。爬完后，小孩 子们从巨人的衣服上滑下来，刺激巨人还给孩子们讲笑话，笑 得孩子们肚子都疼了。

花园里树木茂盛， 鲜花盛开，也成了动物们的乐园。 树叶一层堆在一层上，不留一点儿 缝隙，朵朵花儿争奇斗艳，请蜜蜂 们和蝴蝶来当评委。

评委们在花儿 之间飞来飞去，想看看哪三朵花能 夺得冠、亚、季军。几只小兔躲躲 藏藏，像是在玩捉迷藏。

爬树大王 小松鼠在松树上蹦着找它的伙伴玩蟋蟀在家门口欢快地唱歌……一天，巨人在花园里建了一座学 校，每当下课时，巨人就成了孩子 们的玩伴。孩子们在“学校”里生活 得无比快乐，学到了许多知识。

巨人的花园的主要内容

身材特异的巨人在吃人鬼家逗留了足足七年，方才回到自己孤寂、凄凉的家中，面对冷清的单身汉生活了。

还未到家，便看到家中的花园已经成为了孩子们的乐园，巨人感到受到了侵犯，不禁大怒，赶走了所有的孩子。 从此他的花园便长年处于冬眠状态，被洁白的大雪所覆盖。

巨人不去花园，只是在房间里坐着摇椅、烙着火。某一天，巨人透过窗，看见窗外一树上结出了洁白的花朵，他深深地为这一情景打动。

激动地来到花园中。 发现了一个漂亮的孩子，正在树下哭泣。

孩子太矮了，没办法爬上树去玩。巨人温柔地将孩子抱上了树，瞬间满树白花，极其炫目。

纯真的孩童亲吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心灵被感化了。于是，他推倒了花园的围墙，每天下午都和孩子们在花园里玩。

巨人不再自私，此时的他如春天般温暖，无私地向孩子们敞开了花园的大门。可后来巨人老了，他无法再和小孩们一起玩耍了。

一天，他又见到了最喜欢那个小男孩——上帝，随后覆盖着圣洁的白色花朵死在了树下。 扩展资料 王尔德在这则童话中以厚重的主题，独特的篇章结构以及锤炼的语言和口语化的语体将自己“为艺术而艺术“的主张表现地淋漓尽致。

童话戏剧性的悲剧美让人诵读后余味犹存，使人领会到“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么”的深刻涵义，也印证了王尔德的名言“同情，是世上最好的美德”。 文章的篇幅布局独树一帜：巨人不在，孩子玩耍，巨人自私，不许玩耍，冬驻花园，巨人醒悟，与孩共玩，春回花园。

这种奇特的篇章结构充分见证了王尔德“形式就是一切”的观点。 口语化的语体，精雕细琢的语言，简洁精确的措辞以及多处运用比喻，拟人和象征等修辞手法使整篇童话弥漫着一股清新的童心，这也是王尔德童话作品的写作基调。

王尔德在《自私的巨人》中以句子简单，语言简洁的口语化语体描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。 但是童话中的种种幻想都根植于现实，是生活的一种折射。

他恰当地使用并列句，复合句，倒装句和圆周句等变化多样的句式，充分运用对比，比喻，拟人和象征等修辞手法，并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节，揭示道理，造成浓烈的幻想氛图，形成超越时空制约，亦虚亦实，亦幻犹真的境界。 将人性的至美归于至爱，体现了王尔德追求理想艺术的初衷。

作品影响 该篇因其优美的文笔、温馨的故事广受好评，不仅与王尔德其他的童话作品一样脍炙人口、流传至今，深受孩子和大人喜爱，更是被称为王尔德童话中最为特别的一篇。 作者简介 奥斯卡·王尔德（Oscar Wilde,1854年-1900年），英国作家、戏剧家、诗人。

他生于都柏林，毕业于牛津大学。虽然他主要以成人作家而著称，但他的早期作品中有两本童话集：《快乐王子故事集》和《石榴之家》已载入英国儿童文学史册。

续写巨人的花园四百字

自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过得非常快乐。

突然有一天，村子里的粮食不够用了，而且这个村子并不是很富裕，如果花掉所有的钱只够全村人吃上两三个月左右，并且现在刚好是冬天，冰天雪地的，到哪里去找粮食呢？所以村子里的人常常为粮食而发愁，巨人也很着急。 一位仙女知道了这件事，便在树枝上放了一个精美的小盒子。

一天，一个活泼好动的孩子爬上这棵树发现了这个盒子，这个孩子感到非常惊讶：这盒子里有什么宝贝呀？为什么会出现在树上呢？我应该告诉这位非常有爱心的巨人叔叔。于是他立刻请来了巨人。

巨人打开了这个盒子，突然之间，花园里的花草变成了白花花的大米，小河变成了香浓的牛奶，各种各样的树变成了美味可口的佳肴…… 巨人惊呆了，他马上把全村人叫到花园里，一起来分享着这美好的食物。 仙女看到这一情景就会心地笑了，因为她知道巨人与村子里的人已经成为一家人了。

巨人的花园怎么仿写400字

自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过的非常快乐.突然有一天，村子里的粮食不够用了，而且这个村子并不是很富裕，如果花掉所有的钱只够全村人吃上两三个月左右，冰天雪地的，到哪里去找粮食呢？所有村子里的人常常为粮食而发愁，巨人也很着急.一位仙女知道了这件事便在树枝上放了一个精美的小盒子.一天，一个活泼好动的孩子爬上这棵树发现了这个盒子，这个孩子感到非常惊讶：“这个盒子里有什么宝贝呀？为什么会出现在树上呢？我应该告诉这位非常有爱心的巨人叔叔.”于是他立刻请来了巨人.巨人打开了这个盒子，突然之间，花园里的花草变成了白花花的大米，小河变成了香浓的牛奶，各种各样的树变成了美味可口的佳肴巨人惊呆了，他马上把全村人叫到了花园里，一起分享着这美味的食物.仙女看到这一情景就会心的笑了，因为他知道巨人与村子里的人已经成为了一家人。

如果我来巨人的花园作文400字

从前，一个村子里有座漂亮的花园，里面鲜花盛开，绿树成荫，各种果子挂满了枝头。

那里生活着一位开朗、热情、和气的巨人。它身高有6米，头上带着一顶大帽子，好像一顶撑开的雨伞，眼睛瞪得圆圆的，像鸭蛋那样大！ 一天，这个巨人出去买菜，打算做早饭，回到花园看到一大群孩子们在快乐地玩耍，心里很高兴：“孩子们，欢迎你们来到花园里玩！”这声音惊天动地，震耳欲聋，话音刚落，孩子们快乐的表情一下子变了，四处逃散。

巨人还不知道发生了什么事情呢？难道火星撞地球了？外星人来了？巨人望着天空，并没有发现异常。巨人开始找自身问题：可能是因为说话声音太大，样子可怕。

第二天孩子们又来到了花园，他们看看四周，没有巨人。又开始玩了。

巨人被喧闹声吵醒了，看到窗外又有许多孩子们在玩，他赶快穿上小丑服，打算逗孩子们笑，没想到一出门，孩子们就说：“鬼啊，快跑！”孩子们纷纷逃窜。下午孩子们又来到了花园。

巨人也早准备好了：他造了一台飞信机。把自己的信全用飞信机传飞过去。

孩子们看了信，上面写着：孩子们，我就是那个巨人，你们不用怕，其实我没有恶意，只是想和你们一起玩，同时我也会把花园装扮地更好，让你们玩的开心！我还给你们准备了好吃的。和你们一块做游戏。

1850年10月18日 爱你们的巨人。 孩子们读了信才知道巨人是个善良的人，都跑来和巨人交朋友。

孩子们爬到巨人肩上摘树上的果子。巨人还拿出自己的魔术棒变了一架飞机，让孩子们坐上去在天空中翱翔。

打那以后，巨人把花园装饰的更加美丽，鲜花更多了，还建了一所图书馆供孩子们读书。一进花园就可以看到他写的：孩子是世界的未来。

孩子们都感到和巨人生活在一起非常幸福。

《巨人的花园》续写400字要生动

《巨人的花园》续写自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过得非常快乐。

突然有一天，村子里的粮食不够用了，而且这个村子并不是很富裕，如果花掉所有的钱只够全村人吃上两三个月左右，并且现在刚好是冬天，冰天雪地的，到哪里去找粮食呢？所以村子里的人常常为粮食而发愁，巨人也很着急。 一位仙女知道了这件事，便在树枝上放了一个精美的小盒子。

一天，一个活泼好动的孩子爬上这棵树发现了这个盒子，这个孩子感到非常惊讶：这盒子里有什么宝贝呀？为什么会出现在树上呢？我应该告诉这位非常有爱心的巨人叔叔。于是他立刻请来了巨人。

巨人打开了这个盒子，突然之间，花园里的花草变成了白花花的大米，小河变成了香浓的牛奶，各种各样的树变成了美味可口的佳肴…… 巨人惊呆了，他马上把全村人叫到花园里，一起来分享着这美好的食物。 仙女看到着一情景就会心地笑了，因为她知道巨人与村子里的人已经成为一家人了。

4年级巨人的花园之秋作文四百字

现在巨人的花园成了孩子们的乐园，一年四季洋溢着孩子们的笑声。

有一天，花园里来了一高一矮两个人，高的叫迪加，矮的叫杰克。他们俩很喜欢这个园子，便想占领它。

可是他们无法打败巨人，便坐在树下想鬼点子。杰克对迪加说：“平时你不是很聪明吗？怎么今天就不行了呢？”“就算我聪明一世，糊涂一次，你有什么主意就快说。”

迪加不耐烦地说。“我们打不过巨人，但我们可以智取胜，找机会把巨人毒死。”

杰克得意地说。一天，巨人和孩子们在花园里做游戏，他渴了想去喝水。

这时迪加和杰克趁机在他杯里下了早已准备好了的毒药。巨人刚拿起水杯准备喝，一块小石子飞了过来，正好落在巨人的杯里。

巨人随手把水浇在旁边的花上，花一下子变枯了。迪加和杰克看见后，拔腿就跑。

可是已来不及了，巨人一手抓一个，俩人直喊饶命。巨人根本不听，把他们扔进了旁边的河里。