提起《诗经》，人人都知道分为“风、雅、颂”三个部分。那你知道风雅颂真正的含义吗？一般书里会告诉你，风就是国风，地方音乐；雅，就是指周朝的音乐，所谓正声雅乐；颂，就是指宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。

而小编最近看了一本书，其中对风、雅、颂的解释真是有趣又生动，读完不觉让人豁然开朗。风来自古老的采诗制——采集民间风俗。周天子派出采诗官记录民间的歌谣，一来是了解民生百态，听听百姓有没有怨言，是不是悄悄给自己打差评；另一方面也能更多汲取民间鲜活的音乐和风俗素材的营养，丰富一下宫廷曲乐的创作，也王室的娱乐带点新花样。

而与“风”相对的雅和颂主要来自王室、宗祠等场合。所谓正声雅乐，就是官方出品，是正统、主流、王室用的音乐；颂呢，就更厉害了，是用于宗庙、祭祀的乐歌，西周时期，祭祀可是国家大事。所以，风雅颂的真正含义，就是其实就是“通俗流行乐”、“主旋律歌曲”和“重大场合专用伴奏”。

读完这段描述，小编当场就有种“啊哈，的确原来如此！”的感觉，用这样的比喻真是一下子就让人记住了风雅颂这三者的不同。 这本书就是我们之前推荐过的推荐一部专为8-15岁孩子编写的国学普及类图书———《典籍里的中国·少年读经典》。

泱泱中华上下五千年，传统文化源远流长、绵延至今，而精华的经史子集，统统都囊括在这套书中，在作者的诠释下，一部部古代的典籍也不再晦涩难懂、让人望而止步，就仿佛活了似的，可以跟我们对话。

推荐理由：涉及60部经、史、子、集古代典籍的内容、馆藏级别的名画插画，浅显易懂的语言、生动活泼的呈现方式、紧贴课标的内容；带给孩子全方位的国学启蒙！

全民阅读时代，读什么书才是真的“读”？

于青少年而言，紧贴教材，而又不唯教材论；课外进行大量的阅读，但脉络依循教材大纲，是课外阅读、读好书的最正确的判断标准。

《典籍里的中国·少年读经典》，可以说紧贴新课标教材——根据课程标准和中小学教材，精选青少年需要系统了解的60部中华经典，让孩子在“教材↔拓展阅读↔传统典籍学习”的循环中，逐渐完成学科知识和文化素养的双重积累。

根据新课标严选60部典籍

在这套书里，我们能读到既是流行歌词本，又是超纲教科书的《诗经》、充满“香草”与“美人”的浪漫奇书《楚辞》；既是鲁国国史、又是春秋大片的《左传》、儒家经典No.1《论语》，儒家第二大宗师的超级演说《孟子》。

对中国古代哲学兴趣的可以读到，“道家的三经”：宇宙有多大、内容就有多大的《道德经》，怪诞洒脱的哲学家人生语录《庄子》；还有听御风而行的哲学家讲人生的《列子》。

喜欢历史的，能从这套书看到战国谋臣策士的实战演习手册《战国策》，了解中国正史祖师爷司马迁是怎么一步步修炼出来的，“班家两代人如何接龙写出了史学大著作《汉书》；一个拖稿作者如何写出经典史书《后汉书》,看到三国历史典故如何在《三国志》里正统演绎，当然还可以看到皇家定制的必读历史书《资治通鉴》。

此外，能读到四海八荒的顶流宝藏奇书《山海经》、中国鬼神志怪界的源头鼻祖《搜神记》、古代第一兵书 《孙子兵法》、先秦诸子百家中纵横家的开山之作《鬼谷子》、中国古代版《一千零一夜》的《酉阳杂俎》等等。

青少年需要了解的重要古代经典基本上全都囊括了，足足有60部之多。

典籍原文往往因为语言晦涩难懂，阅读者又缺乏相应的文化背景知识，令人望而生畏。不过阅读这套书则完全不需要有这种担心。

介绍本书每部典籍前都有一个精心设计的小剧场，由南南、鹿鸣和小都三个少年，作为少年读者的同龄人、跨越时空和历史名人连线对话。

通过和古代人连线对话，把遥远的历史在一唱一和、你来我往中轻松演绎。拉到眼前，沉浸式的阅读方式，让这些古代典籍和古代人物的知识也变得有趣好懂。

比如说讲到《诗经》这部分，南南、小都和鹿鸣就变身采诗官——古代最浪漫的职业之一。三人被一名农妇拦住，因为农妇的地里收成欠佳，自家孩子也被征用到外地做免费劳力，心里苦闷，于是编了好几首诗，要唱给他们听。

小都刚开始有点担心不够正能量，不知道能不能采集回去。不过鹿鸣说，只要是符合老百姓实际生活的，就值得采集，因为最终成书的诗经里，既有劳动爱情、也有战争与徭役，还有压迫与反抗，《诗经》就是老百姓生活的一面镜子。

短短一页的对话，让读者一下子记住了诗经的内容。

60部典籍纵历秦汉明清，横跨经史子集，成书过程也是用讲故事的方式讲述出来，形象生动、浅显易懂。

每一个典籍，都承载着深厚传统文化，不管它们是写在帛上，刻在简上，还是印在纸上，历经千年，它们并没有消逝。

从前秦到清代，从文学历史到医学建筑，各类国学知识，这部书都有所涉及，可谓是对孩子们全方位的国学启蒙。

针对不同典籍，穿插成语积累、历史典故、历史故事、人物故事，将典籍的内容更立体、深度、有趣地呈现给每一个孩子。

光是快速地浏览这些知识，也足够让孩子“大开眼界”，不知不觉之间就萌生出对传统文化的探寻之志。

用有趣的故事解读典藏

典籍阅读，生僻字、繁体字很常见，想要让孩子独立地舒畅阅读，就要消除这些障碍。

在组织编写这套书时，编者除了详细介绍了典籍的成书背景、作者生平，让一本书就像一个人，携带着完整的身份信息与孩子碰面，还对典籍原文中的精彩章节全部进行了白话转写，对生僻字作了准确注音，在不违背原文思想的基础上，让孩子感受古文的叙事之妙、人物之美。

孩子因为可以无障碍阅读，思路不被打断，从而也更加专注于内容本身。

生僻字注音，帮助孩子独立阅读

图文并茂，是提升孩子阅读兴趣的主要方式，读典籍更是如此。

《典籍里的中国·少年读经典》一书，精心挑选了300多幅古代经典名画，超高清四色印刷，版面设计精致古典。

不仅可以加深青少年对国学典籍直观感性的认识，更能提升青少年的审美品位和对中国传统审美的认知。

在这套书里，古代典籍不再“板着脸”、“沉着声”，而是真正与孩子“聊上天”、“说上话”，甚至能博他们一笑。

判断一本书好不好，除了亲自阅读，就是靠谱的推荐。

最靠谱的推荐，莫过于图书内容所在领域的名家、专家！这套书得到《百家讲坛》主持人郦波、著名作家徐则臣、《中国诗词大会》第五季总冠军彭敏联袂推荐：

谈及这套书的创作初衷时，在南京师范大学文学院工作了25个年头的文化学者、文化部（南京大学）国家文化产业研究中心研究员张鹏表示，他希望可以借这套书让更多的人“体验华夏文明之美、感受传统文化之妙。”

“特别是让孩子们——让那些被越来越多的网络信号、数字产品紧紧包裹、侵蚀的孩子们，去学着聆听先祖的耳语、嗅闻经典的芬芳。”

这是一个文化学者发自内心的愿望、一个久难得偿的夙愿，也是一个不可推卸的使命。

《典籍里的中国·少年读经典》既是对中华经典的一次深深的回眸和致敬，更是对中国少年的一份殷殷祝福和憧憬。

老牛精选

《典籍里的中国·少年读经典》

全五册

南京师范大学出版社

涵盖经史子集共60部典籍