《语文课程标准》指出：语文是一门实践性课程。学生的语文能力是在语言实践中形成的，不是教师教会的。著名的语文教育家于永正先生提出：学生的学习能力不是讲出来的，学习兴趣不是讲出来的，情感态度更不是讲出来的，如果再让我教小学语文怎么教，那就是“多读书，读好书，好读书，读整本书”。设计有效的活动，组织学生去实践，在实践中提高学生的语文能力。
[文本解读]
《田家四季歌》是部编版二年级上册第二单元第四个识字课文，这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的时序歌，以通俗的语言描绘了四幅田园风景画，对农民一年四季的农事活动进行了描写，表达了对种田人辛勤劳动的赞美，使学生获得有关四季农作物生长和农事活动的知识，受到劳动美的熏陶。
部编版二年级上册第二单元是识字单元，编排有儿歌、拍手歌、时序歌等，图文并茂，将识字与与看图、诵读、实际生活相结合。
[单元基础训练点]
识字、写字、积累、朗读、背诵。 [单元能力拓展点]
迁移运用，利用积累的词句，进行说话练习，提高学生运用语言的能力。
[单元教学重点]
1、朗读和背诵课文。
2、借助图文识字、写字，培养识字兴趣，激发求知欲。
[单元教学难点]
利用积累的词句，进行说话练习，提高学生运用语言的能力。
[课时目标]
第一课时
1、运用各种方法识字、写字，理解字词；
2、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
第二课时
1、积累词语，了解田家各个季节的农事，体会农民的勤劳和辛苦。
2、利用积累的词句，进行说话、写话练习，借助语言实践加深对字词的理解。
[教学重点]
积累词语，了解不同季节田家的农事，体会农民的勤劳和辛苦。
[教学难点]
利用积累的词句，进行说话、写话练习 [课前准备]
1、课前收集关于四季景物变化的文本，请教大人四季农事，积累有关词语。
2、运用图片或者是词语卡（包括描写四季的词语等）作为练习表达时的辅助工具。词语卡可以是教师准备好的，词语是有关于四季的，也有不是描写四季的词语，学生使用的时候，可以有目的地选择运用，提高理解、运用词语的能力。
3、根据学情组织教学，学习能力低的同学可以降低要求，写话练习可以用“什么怎么样”的句式。如：春季里柳发芽，夏季里虫歌唱，秋季里瓜上场，冬季里雪飞扬。学习能力稍高的同学，可以尝试更完整的表达。
4、设计学习单。
[教学过程]
一、字词积累
1、复习生字，回顾内容
出示词语填空
春风桑叶儿
农事月光 苦
多音字：夏天到了，操场边树上的知了开始唱歌了。
2、词语复习（可以选择更多，或者学生补充板书在黑板上，或者学生自己写在词语卡上，写自己没有积累的）
播种 插秧 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
要求：指名读，学生评价，开火车读。要求读准字音。
选择词语，用词语说话。
二、交流分享，积累词语
同桌合作交流，说说每个季节有什么事物或田家要做什么农事。（引导学生回答，及时补充，鼓励细心孩子）
春季：春风、花、草、蝴蝶、麦苗儿、桑叶。
夏季：采蚕桑、插秧。
秋季：稻子熟。
冬季：雪，新制棉衣。
三、拓展提高迁移运用
1、请一个小组读第一小节，及时纠正读音，鼓励学生说说自己对春天的感受。
写了春季里的哪些事物？这些事物与冬季相比，发生什么变化了？（展示春天图片）。
指导朗读。
想一想，春季还有哪些事物发生变化了，发生怎样的变化？说一说。
（预设：小草醒了,杨柳青了.百花齐放,百鸟争鸣,万里无云,春风拂面.冰雪融化了,丁丁冬冬地流着.小草从地下钻出了,把大地染成了绿色.树木抽出新的枝条,长出嫩绿的小叶子、花儿、耕田、播种等）
学习单完形填空：
春季里，春雨下。
鸟语花香燕子飞 (草长莺飞二月天）
柳树儿发芽，桃花儿正红。
2、学习第二小节，观察图片，思考如何理解“早起勤耕作，归来戴月光”。
学生讨论后谈看法
预设①：天气炎热，田里的事情比较多，农民们很忙，要采桑叶，还要插秧，每天都要早早的到田里忙碌，回来的时候月亮都出来了。
预设②：暑假里的时候，爷爷总是天刚刚亮就到地里锄草了，有时候到中午才回家了，让我不由想起“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，农民伯伯们真是太辛苦了，所以我们一定要爱惜粮食。（给学生一个大大的表扬，体会到学生的辛苦）。
指导朗读。
想象夏天还有哪些事物发生变化了，发生怎样的变化？（除草、插秧、割麦、种豆、游泳等）
学习单完形填空：
夏季里，蝉儿叫，
锄禾浇水又割麦。
辛勤劳动忙不停 。
3、请学生分组读三、四小节，思考：秋季、冬季，农民伯伯又在干什么？
交流并回答。
（预设：秋天是收获的季节，虽然身体辛苦，但是看到像黄金一样的谷子，心里也是开心的。
冬季下雪以后天刚晴，新做的棉衣又暖和又轻，一年的农事也都做完了，大家都很快乐。）
想象秋季、冬季还有哪些事物发生变化了，发生怎样的变化？
学习单完形填空：
秋季里 。
冬季里 。
4、总结
将上述四段连起来，自己读一读。
读原文，对照自己写的，对比小结：留意观察，积累词语，我们也可以写诗。
我们不仅了解到了田家的农事，体会到了农民伯伯的辛苦，更学会了写诗歌。
板书设计
田家四季歌
春 风、花、草、蝴蝶、 麦苗儿、桑叶
夏 戴月光
秋 辛苦 喜洋洋
冬 笑盈盈