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如何让孩子崇拜科学家，而不是崇拜明星？

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家长 学校 社会的导向很重要啊[赞][赞][赞]

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孩子的世界观，人生观，价值观是在他成长的过程中逐步形成的。在这个过程中，学校的教育，家长的引导，媒体的宣传，社会大环境的影响，都对孩子产生着潜移默化的作用。现在的孩子，大部分都很崇拜明星，并把他们作为自己的偶像和奋斗目标。很多孩子知道当红明星的所有事情，甚至是八卦，但对科学家却知之甚少，原因何在？

科学家做研究，明星做演义，都从事着各自的行业，职业并没有高低贵贱之分。不管是科学家，还是歌手明星，都有资格被追捧被当成全民话题。但不容否认的现状是，当下的新闻媒体对科技界的报道明显着墨太少，而有关娱乐明星的各类八卦绯闻却铺天盖地。中国国际政法研究院院长陈中华曾撰文《科学家的地位不如戏子》，痛批当下的媒体生态以及多数民众是非观的缺失。文章中说:“中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托，很多固化的思想糟粕都在等待打破，人们需要填充营养和价值，可这恰恰也是中国崛起的最佳机遇，我们需要能够给国人做正确价值导向的‘名人’。而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在……”

基于科学的特征，科学本身就是弱势。在娱乐资讯消费走俏的时代，科学新闻常常被遗忘在聚光灯的边缘，尤其是民众对于科学家的冷落时常叫人惋惜错愕。中国媒体只重视报道娱乐明星，而不够重视关注对中国国力增强做出重大贡献的科学家们。2015年因研制出青蒿素的屠呦呦，获得诺贝尔医学奖，直至现在，知道她的孩子又有几人呢？尽管此文章的诸多观点有失偏颇，但无疑给了中国传媒圈一记棒喝。

2010年，在全国政协十一届三次会议上，中国科学院纪检组原组长王庭大观点鲜明地表达了这样的隐忧：“国家对于科学家宣传的力度不够，舆论氛围不浓！”同时呼吁全社会都要关注科学家，让科学家成为最受尊重的人。

发言中，王庭大提到了这样一件事，中科院海洋所曾有一位海带专家，常年坚持在第一线进行研究，发现通过食用海带可以补充人体所需微量元素，能够成功预防甲状腺肿大等疾病。如今，“吃海带补碘”这个常识已成全民共识，但这位发现者的名字，直到去世也没有被世人知晓。如果说科学家遭到媒体的冷淡是出于新闻本身的特质，那么国民科学精神和科学信仰的缺失则让人担忧。

除了当下青少年的自我认知外，媒体的引导和社会大环境的影响也是导致这种价值信仰的主要原因。学校要对这种现象引起高度重视。要通过国旗下演讲，少先队活动，班会，主题教育等形式，重塑青少年的价值观，要把崇尚科学作为对学生进行思想教育的重要内容。在这次全民抗击疫情的时候，科学院院士李兰娟曾经说过，疫情结束之后，要重塑青少年的精神信仰。当危机来临之际 ，能救国救民的当属科学，明星是救不了国家的。

科技是强国之本，科技兴则民族兴，科技是国之利器。唯有全社会对科学事业致以高度的尊重，让全社会重燃对科学的信仰，科学的光芒才能照亮整个世界。

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培养孩子正确的价值观，父母是第一责任人，学校是第二责任人，社会是第三责任人

“科学技术是第一生产力”这是不争的事实，没有听说“明星是第一生产力”，如何引导，需要多方努力。

作为父母，孩子第一任老师，责任重大

为什么有的人害怕生二胎，一方面是因为经济压力，另一方面，觉得生很容易，但是教育太难了！孩子有什么样的教养还得看家庭教育，尤其是孩子小的时候，是很容易受影响的。父母带给孩子啊一个什么环境，孩子被动地接触这个环境带来的所有好的、负面的信息。

所以，引导孩子的科学思维，作为父母不能偷懒，你要做到：

带孩子参观科技馆，博物馆，而且不是去一次就完事，每个年龄段去的目的是不同的，更小的时候是为了培养兴趣，再大点是去了解原理，或者是亲身参与。

带孩子参加科技类活动的比赛，最好能亲身参与

带孩子在家动手做实验，培养动手能力和科学探究能力，网络上有很多这样的视频，与是否专业无关，就看父母懒惰还是勤快！

陪孩子看相关书籍，家里买了很多相关书籍，如恐龙类、太空类，自然类，科学技术类，其中有三本书加起来就有1000元，不能浪费，陪孩子一边看，一边讲解，现在有的时候孩子自己就翻着看了。

只要有兴趣了，剩下的就水到渠成了

作为学校，优化科学课程开发，让学生参与其中

目前各地学校都有科学课，课程的优劣也是参差不齐，大多以讲授为主，如果加大点投入，让孩子参与到科学探究中，取得的效果可能不一样。可能从小学开始，每天放学回家后基本上以完成作业为主，有多少孩子会自己种点儿花草，然后观察并记录成长过程，有多少孩子会去拆拆旧物，看看有多少零件，零件之间是怎样连接的。

很少！我们的学校又能提供多少素材，让学生动手参与其中呢，所以如果对科学课程的重视跟语文数学外语一样的话，相信孩子们的科学思维会有较大的提高。

到了初高中阶段的科学教育如何进行，理科的授课教师就要多想办法，在授课当中引入科学家的科学精神，现身说法，比如门捷列夫发现周期表的艰难过程、法拉第作为非科班出身却通过自己的努力达到至高的科学成就等等，让学生去体会科学精神和社会责任。

作为社会，降低负面影响，传递正能量

社会舆论是很难改变的，需要每一个有责任感的人来共同努力。孩子在人生观、世界观没有形成的时候，是很容易受影响的。国家其实也不提倡娱乐至上、金钱至上的价值理念。

所以我们因该做到

尽量较少地让孩子接触不良的文化，负面的信息

成人对不适的内容不评论，不转发，做有责任的“社会人儿”

充分利用好明星，明星可以被崇拜，但是必须传递正确的价值观，对于有劣迹、负面影响严重的明星就该封杀。家长和老师的话不听，但是明星的话一般管用！

大力弘扬科技正能量，身边的舆论都是积极向上的，影响也将是积极的。

【写在最后】我们要抓住每一个活生生的教育素材，去教育或者影响我们的孩子，比如这次疫情，医生和科研人员的努力，科技在抗疫中的作用，都给我们提供了好的教育资源，只要我们用心，就会增加孩子对科学的崇拜！

我是@催化剂小强，一名普通教师，期待与您的交流！

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你好，我觉得这是一个很好的问题。流量明星当道，科学家们却遭冷场，这是一个值得思考的问题。

为什么孩子们会追星？

要想解决这个问题，首先就得明确为什么会追星。

众所周知，现在的明星在屏幕前光鲜亮丽受无数人追捧。许多孩子第一次认识到明星都是从手机上，电视屏幕前或被人推荐，孩子们追星的开始不过就是一开始见到明星的时候，觉得这个明星长得挺符合自己的审美价值的，或者挺看好这个人的，也就是挺有眼缘的。

有演员之后就去观察这个明星，然后就发现这个明星各方面都很对自己的胃口，就开始继续观察，继续观察，慢慢的自己就喜欢上了这个明星。如果发现有人在诋毁偶像，就会冲上前怼回去。

如果单单是这样的话，身边任何一个类似的人他也会怼回去，但为什么会陷入疯狂追星呢？

其实原因无非就是很普遍的，屏幕上的明星都是通过精心包装有着人设的设定。貌似完美无瑕，然后通过社交网络在透露出自己的一点‘人性’，让许多路人对此有眼缘有好感，让许多粉丝对此更加的爱慕。

这可能就是一种精神的寄托和向往，那些原本只存在自己想象中的生活或者人物都活生生的出现了。所以会因此开启自己的追星旅途。

如何崇拜上科学家？

其实从上文发展看来，追星貌似是一个很水到渠成的事，看似不过是在维护一个自己很敬仰的人而已。

所以能不能把那个偶像换成科学家呢？

答案是肯定的，但是这也是比较需要技巧的一件事。

为什么多数人喜欢明星多于喜欢科学家呢？因为明星他更贴近日常，他能与我们生活中的很多事都挂起钩来。而科学家你可能不了解某个方面，你就不可能了解这个科学家。所以是了解生活更容易，还是了解量子力学什么的更容易呢？答案肯定是前者，所以更多的人喜欢明星多于喜欢科学家。

了解了问题根本所在，我们就能解决这个问题。如果你想要孩子崇拜科学家，你就得先要孩子对科学方面有个基本的了解，让他知道科学其实也是贴近生活的。

兴趣可以引导人做很多的事情

如标题所言，首先就是要孩子产生兴趣。我们高中有个学长，她对娱乐圈一无所知，他的偶像就是牛顿。他大学的专业也是与物理有关系的，他在暑假的时候便自主的学习大学物理知识。

学长之所以能完成这件事情，便是因为她对物理感兴趣，因为兴趣，所以他选择了一个物理方面的科学家来做自己的偶像，也选择自主完成他所感兴趣的这些事。

所以鉴于这个问题，我觉得最好的方法就是让你的孩子产生兴趣。

当然就不是唯一的方法，产生兴趣也不是唯一的路。但是我憋不出了，所以将就着看吧。

下次再见拜拜

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这是社会价值取向问题，要从国家层面、社会层面着手，通过舆论导向和政策对年轻人引导教育，对所谓的“明星”加以必要约束限制，其中包括收入、地位等。