什么是受力分析图

受力分析图讲解？

把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析。

一般步骤：

（1）选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统.

（2）隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来。

（3）画受力图：按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力。在受力分析的过程中，要边分析边画受力图（养成画受力图的好习惯）.只画性质力，不画效果力。

（4）检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符.

(高中物理)受力分析？

表示出在杆上A，B两点所受半圆形碗的力。它的重力是否等于在AB两点的支持力和摩擦力之和呢？不计摩擦时如上图，计时如下图。

如图所示的这道题，对D项，受力分析如果是第三幅图的话，不就是v＝mgBqcosθ吗?

为什么不是这样？请详细说明，谢谢！你的意思是沿水平方向和竖直方向建立坐标系，对吧？来分析一下小滑块的加速度方向，根据题意，小滑块的加速度沿着斜面方向，需要将加速度沿着坐标轴方向来分解，这样加速度在竖直方向上就有分量，牛顿方程应该是：如下图，所以你自己那个结论是不对的。

大神来个受力分析！

只给个图，没有其他已知的条件，是不能确定各弹簧的状态（是花亥羔酵薏寂割檄公漏拉伸还是被压缩？），那么就无法帮你分析出各物体的受力情况。

ab两物体重叠在一起,b在下,求求水平面上的受力分析。昏头了，不知道B所受支持力到底是AB，还

只是BAB

想具体问下定滑轮里有关受力分析的。（谢谢）

就是有关类似这样的图的我一直就是弄不清楚到底挂在定滑轮上的绳子要怎么分析受力就像是这题里B点的受力向下的就要分析两倍的绳子拉力，我就是想不通。明明物体300N人的拉力也300N为什么总的就得是600N还有这里分析B点的受力跟人支持力什么的没什么关系的吧是不是分析一点的受力只要跟这点相关的物体就行了啊。啊啊啊！sorry我问着问着都不知道自己在说什么了。希望回答一下真心脑子里知识点超级乱类似这样的图的我一直就是弄不清楚到底挂在定滑轮上的绳子要怎么分析受力就像是这题里B点的受力向下的就要分析两倍的绳子拉力，我就是想不通。明明物体300N人的拉力也300N为什么总的就得是600N还有这里分析B点

匀速圆周运动中的受力分析

粒子（计重力）在电场中作匀速圆周运动，在最高点时对轨道压力为零，为何向心力等于重力减电场力电子就只受到一个正电荷给它的静电力，可以将两电荷间作一条直线，再根据同性相斥，异性相吸的原则判断力的方向，在直线上画出箭头，还有用库伦定律可以求出力的大小，电子受到的引力就用来提供向心力。这样可以么？

大学生消费状况与农村家庭承受力调查与分析

我们毛概老师布置的作业要求2000字左右用word写最好不要网上拼凑的问题补充：2000字左右word方式上传上来大学生的消费心理和消费行为不仅仅与大学生群体自身有关，而且与家庭、学校、社会环境以及大众媒介等有着密切的关系，能否充分发挥这些方面的作用，对于处理和解决大学生在消费行为和消费心理上出现的问题，起着至关重要的作用。为正确引导大学生合理消费和保持健康的消费心理，特提出以下一些对策与建议。 1．大学生自身应树立合理的消费观念 (1)消费适度。大学生作为一个经济上未能完全独立的消费群体，在消费上应该确定合理的消费期望，应根据生活、学习和文化娱乐的实际情况明确消费标准，关键要把握一个“度”，量力而行，有多少钱，办多少事，不脱离家庭收入状况和父母的经济承受力。 (2)消费有计划。大学生应当制定一个近期、中期、长期的消费计划，这些计划都必须符合自己的实际经济能力，要细化消费的项目，做到“消费有数，消费有目”。与此同时，要合理控制自己的消费欲望，避免出现奢华消费和过度消费。 (3)消费健康积极。大学生消费应该倡导文明消费、节约消费以及健康消费。应以智力投资和学习消费为主导，生活消费为基本保障，文化娱乐以及其他的消费作为生活的一种补充，不应该本末倒置。生活消费过大会形成奢侈消费，文化娱乐消费过大会形成玩物丧志。大学生应发扬勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统，树立正确的消费道德观和消费价值观，从而树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活习惯。 2．家长应教育和引导子女合理、节约型消费。家长应该培养子女树立正确的金钱观念，让子女知道金钱是父母辛勤劳动的报酬，来之不易，子女的不良消费就是对父母劳动的不尊重，进而对父母的不尊重，从而培养他们养成勤俭节约的消费观念。正确对待子女的物质索求，不能千依百顺，家长不应用“金钱奖励法”作为对子女教育的手段，这种做法容易使大学生养成每做一件事就讲条件要报酬的不良习惯，更严重的是淡化了子女的责任感。适当合理的精神和物质奖励相结合更能对子女起到触动作用。父母应该作好模范带头的作用，从自身做起，做到健康节约消费，引导子女养成合理消费的习惯，不要向他们灌输“金钱论”和“权利论”，从而误导子女。 3．学校应加强思想政治教育，将大学生消费观教育落实到工作中 (1)加强大学生思想政治教育。大学生是中国社会主义现代化建设的骨干力量，他们的思想道德水平决定着未来中国的前途。因而培养大学生养成健康文明的消费生活方式，对社会发展进步具有向导作用。高校思想政治工作者应重视和加强对在校大学生消费观的正确引导，根据大学生消费状况的新变化和出现的新问题，做好大学生的消费文化引导工作，培养大学生良好的个人修养和价值观，从思想意识上提高科学的消费意识和观念。 (2)加强对大学生消费行为和消费心理的调查研究。大学生良好消费风气是良好校风的重要组成部分，学校应该加大对大学生消费行为和消费心理工作的投入，鼓励相关的课题研究，引进相应的专家作为指导，或者担任学生工作的顾问，充分做好理论和实践的前提工作。而学生辅导老师，更应该与学生紧密联系和交流，不仅要关心大学生的学习，还要了解他们的生活状况和消费水平，把引导学生树立正确的消费观念作为思想政治工作的重要部分。关注学生的消费问题，比较和分析不同学生群体、个体在消费行为中的不同情况，收集个案，分类指导。一方面真正解决学生在消费过程中出现的问题，引导学生进行科学、健康的消费。另一方面，为研究准备充分、全面的第一手资料，使学校对大学生消费问题调查研究和指导学生进行消费形成互动，最终实现良性循环。 (3)将大学生消费观教育落实到具体的工作中。学生工作部门应该把大学生的消费问题纳入余下全文

哪根绳子先断？有谁可以解释下吗？方便画受力分析图吗？解释一下。

亲，选A因为Foa=FFob（矢量和）如果你觉得我的回答比较满意，希望你给予采纳，因为解答被采纳是我们孜孜不倦为之付出的动力！

我的受力分析图是不是画错了，求解。

没有

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