一年级识字

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随着中小学语文教材大改革，新教材不仅重视孩子的阅读能力，也很重视孩子对汉字的学习。鱼sir认识的很多家长就跟我说过，如果重新经历一次幼小衔接，一定要把孩子的识字基础打牢。

既然说到了识字，那么鱼sir今天就来聊一聊识字APP。

对于这几款APP，我都给出来非常详细的测评结果，以及正确使用方式。

1

洪恩识字—做“识字+阅读”组合启蒙
听到洪恩，想必很多家长都非常熟悉了。除了洪恩识字，洪恩系列还有洪恩数学、洪恩故事和洪恩双语绘本等多个不同学科的APP。

洪恩识字是一款专为2-8岁儿童设计的识字APP，课程共分为三个阶段，识字启蒙200字、学前常用（200-600字）、幼小衔接（601-1300字）。

洪恩识字课程学习环节分为“玩—认—练—写”四个学习步骤。

玩：对要学的汉字进行想象，再通过互动游戏帮孩子建立写法和汉字的联系；
认：通过动图展示生活中的汉字，进行组词、造句；
练：每个字都设计了游戏练习，还设计了听音选字；
写：洪在了最后一部分，每一个字写三遍，每一遍的动效都不一样。

洪恩识字的学习环节清晰，每个步骤游戏设置都不同。游戏场景丰富，元素很多，游戏化程度高。一次学习一个字，学习压力小，但是难度较低。

学习报告分日报告和周报告两种。日报告主要记录识字量、学习天数；周报告结合学习环节进行测试，以雷达图形式展示。这种报告形式比较简单，更像是学习记录，对反应学习水平没有太大参考价值。

APP上面除了学习识字课程，还有很多资源，比如说分级阅读、汉字小课堂（主要是偏旁课程、笔画课程）、宇宙护卫队（以宇宙护卫队为主要元素的电子绘本、视频、游戏）、汉字竞技（认字比赛游戏），资源虽然丰富，但大多数都需要收费。

对于这款APP，鱼sir的建议是：
洪恩识字设置很简洁，游戏种类多趣味性强，但是容易导致孩子对游戏产生依赖，另外洪恩识字根据学习内容有配套分级读物，适合给孩子做“识字+阅读”组合启蒙。

2
悟空识字—对标课内、巩固识字学习
悟空识字适合3-8岁的孩子，它以《西游记》为故事背景，设置有场景、闯关、游戏和故事，课程最多可学1200字，课程分为快乐学习、快速学习、拓展学习三个阶段，每个阶段学习侧重点不同。

学习环节分为“初识汉字—快速巩固—跟读汉字—听音辨字—认字辨音—选词填空”六个学习步骤，每个完整的步骤一次性学完当日所有内容，一节课大概在10分钟左右。
初识汉字：汉字会通过图形或图片的联想记忆法来学习；
快速巩固：简单词卡和字的配对；
跟读汉字：留了时间给孩子读，没有语音输入功能；
听音辨字、认字辨音、组词填空：汉字互动练习，不断地进行“音”和“形”的输入。

悟空识字的学习内容齐全，例如认、读、组词，注重学习场景，每个环节开头都有一段《西游记》小故事，既像在看动画片，实际上也是在学习，便于孩子了解字意，但所有字同时学习，导致每一个环节很漫长，同一个游戏重复很多次就会比较枯燥了。

学习报告以文字+图表的形式，在每日学习结束后弹出，能及时了解学习情况，报告内容丰富，呈现方式直观，具有参考价值。

除了识字板块，还有欢乐谷（闯关游戏）、阶梯阅读（电子绘本）和识字宝典（汉字库，可做复习用），但是大多数都限付费课程。
对于这款APP，鱼sir的建议是：悟空识字对标课内、巩固识字学习，或者给孩子提前做学习准备，另外，结合实际用户调研来看，悟空识字的均识字量较大，对孩子的阅读能力提升有一定帮助。

3
布布识字—零基础孩子进行系统性学习
布布识字是唯一使用“汉字思维”课程体系的识字APP，课程通过传统神话故事呈现字根，字根构建常用字，以常用字构成语汇，培养孩子汉字思维。
布布识字共201节课，内容包含1600个常用汉字，515个原创动画，1600个汉字小故事，3200个词句拓展和67集神话故事。
布布识字的学习字数为1600，符合2019年最新修订版小学语文新课程标准中第一学段的识字要求，且识字内容也与一年级教学内容相符，课程适合3-6岁孩子用来做幼小衔接准备。

（一年级生字表和识字卡片节选）

布布识字课程共分为7个学习环节，动画导入、汉字解说、汉字跟读、汉字书写、汉字巩固、组词造句和汉字检测。
动画导入：孩子在动画情境中进行游戏操作，但是没有没有语音解说；汉字解说：通过动画视频进行汉字的学习，但视频语速较快；汉字跟读：让孩子听一遍语音然后按住话筒自主跟读；汉字书写：跟随笔画顺序进行汉字书写，跟随书写完成后即可汉字巩固：通过两轮游戏巩固汉字，让孩子根据读音选择正确汉字；组词造句：汉字全部学完后，引导孩子拖拽字词组词，配合图片再造句示范；汉字检测：根据读音选正确的汉字，检测孩子的掌握情况。
布布识字课程环节设计多样，有利于孩子综合能力的锻炼；游戏形式设计多样，多结合生活情境，能够吸引孩子学习兴趣，了解生活常识。

学习报告内容详细，可以及时掌握孩子学习进度，进行查漏补缺。
对于这门课程，我的建议是什么呢？课程适合零基础孩子进行系统性学习，对于有基础的孩子来说部分生字过于简单，很难有明显的学习效果。由于课程没有辅导老师，孩子本身自制力比较差，家长最好陪伴和监督孩子进行学习，才能更好地保证学习效果。

总的来看，这几款都能为孩子提升学习兴趣，但并不是帮助孩子进行汉字启蒙的唯一方法。就我个人给小鱼儿的识字实践来讲，在亲子阅读和日常生活中帮助孩子逐渐认识汉字，也不失为一种好方法。

如果家长在孩子的写字问题上，或者其它课程选择上有任何的问题，欢迎加下图中我的个人微信，随时和我交流，我也会根据每位孩子的情况，给大家更具体的建议！
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