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感动长伴追梦路
● 裴 宇
这是几年前的故事了。年少时的我也曾梦想追随徐志摩的身影；想成为主持人或者律师；我也曾和三两好友，计划着环球旅行……大学毕业之后，这些天马行空的想法尘埃落定，我选择成为一名音乐教师。我进入了一所职高任教。那时，23岁的我对于这40名学生毫无威信可言，即便全班都是女孩子。第一次上课被学生指着鼻子骂；乐理课、学前心理学课堂，被部分学生搅和得鸡犬不宁，宛如嘈杂的菜市场；甚至因为提醒学生上课不能贪睡，被孩子们恶意报复，状告了学校领导，遭到校领导批评。本欲和学生一起成长、共同进步，但结果却是如此。原本信心满满斗志昂扬的我饱受挫折，甚至一度怀疑，老师这个职业，到底适不适合我，我还要不要继续？后来，我去请教学校里的老教师们，他们告诉我，教育的有效方法是“寓教于乐”，在乐趣中吸引学生的注意力。于是我开始改变自己的教学方式。每次课前整理与所学内容有关的热搜话题、奇闻热点，课堂上结合知识点，请她们讨论看法，做心理游戏，课后和她们谈天说地，了解她们的想法。渐渐地，学生们接受了我，变得亲近我、喜欢我，还称颇有“假小子”风范的我为“宇哥”。在这种和谐的氛围下，班上的成绩有了好转。我开始感受到教育的快乐。而让我真正爱上老师这个职业，是一个女孩子。亚亚并不是我班上的学生，原本我们的生活是没有交集的。某一天，亚亚敲开了我宿舍的门，问可以和我聊聊天吗，她实在找不到人倾诉了。她告诉我，家里原本打算让她读完职高就去打工，供弟弟读书。她说她想继续读下去，考上一本大学，即便家里并不支持她的选择。我鼓励她不能放弃，命运要掌握在自己手里。为了不影响其他同学休息，每天下了晚自习，她便来我宿舍学习，我给她补习理论知识，做一个倾听者。联考前几天周末，学校老师都回家了。凌晨一点我已经睡下，亚亚过来找我，她的脚被开水严重烫伤，可联系不到班主任，她很害怕不知该怎么办。我当即换衣服打车带她去了医院，之后每天陪她看病换药。考试前一天，我安慰她放松心态，一定会考好的。当时她考完后就毕业回了家，中间再也没有联系过。今年3月份，我突然收到了她的消息。她告诉我现在过得很好，考上了一本大学，是她们班唯一考上艺术院校一本的学生，并且还是校考全省前一百名。亚亚哽咽着说：“那晚如果不是你，我的腿就废了。如果没有你，真的不会有现在的我。一直以来，我都把你当做姐姐，我很感激你对我的照顾关爱。”那一瞬间，内心满满的温暖与感动，换成别的学生，我也会这么做，因为我是她们的老师，也是她们的朋友，我只是在做自己该做的事，却被她记在心里，影响她的一生。亚亚说感激我，而我也何尝不是感激她呢？她教会了我教育的真谛——平等、尊重、奉献！耿耿园丁意，拳拳育人心。作为老师，我面对的不仅仅是学生某一个阶段的教育，更会对他们的一生产生广泛而深刻的影响。而我的教学过程也是一个不断追寻的过程，追寻最合适的教学方式，追寻自身更加优异的育人品质，用全部的爱与温柔，支撑学生尽情去追梦，言传身教让他们学会坦然踏过苍苔与尘埃。讲台催人老，粉笔染白头，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，消耗的是自己。我喜欢我的职业、我的学生，我喜欢在课堂上看着学生茁壮成长的感觉。现在我是一名小学音乐教师，我将这种感动刻入骨髓，温暖与照亮前行的道路。我愿成为一棵树，以树的形象和学生站在一起，一起成长；我愿陪他们走过跌宕长河，愿助他们将星光攀折，用全部的温柔编织岁月，呵护青春年华最纯真的初心。（作者单位：松滋市南海小学）推荐阅读：
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