眼瞅着又到了一年一度的清明节。

对节假日，孩子们又爱又怕。爱的是，终于有机会可以痛痛快快玩一会儿了，哪怕是一小会儿；怕的是，语文老师恐怕早就准备好一篇作文等着咱们去完成。

跟其他作文略有不同，传统节日主题的作文看起来很好写，真的下笔写又觉得不是捏着那几句古诗词炒冷饭，就是缺米下锅——能收集的材料实在有限。

于是乎，不少孩子往往觉得传统节日主题作文，不就是写吃啥、喝啥，还有玩点啥，顶多再加个参加了什么活动。

其实，中华传统节日主题的内容可丰富了。难的是，一来孩子很可能找不到有内涵的素材，二来即便找到了也不知道如何把它真正变成自己文章的一部分。

好吧，我就借这篇文章罗嗦几句。

要写好这类作文，给大家3条建议：

第一，写怎么过节，别忘了加上天气或者环境描写

为什么？

道理很简单，你写一篇过节日主题的作文，总得让人感受到节日的气息吧。方法有很多，但人人都能用，比较容易上手的，恐怕就是对天气或者环境的描写。

比如，我们写清明节，可以这样：

细雨绵绵，连着下了好几天。真是应了“清明时节雨纷纷”那句诗了。

今天放学一回到家，就看到一个个绿茵茵的青团摆上了桌。虽然闻着有一股艾草的清香，可我并不怎么喜欢吃青团。

“妈妈，明天我们要回乡下吗？”

“对呀，清明节扫墓祭祖，不光是为了祭拜祖先，也是为了趁此机会可以踏青抒怀呢！”

这段话，开头第一句就描写了细雨绵绵的环境，一下子就把人带到清明时节的氛围中去了，起到了较好的营造节日气氛的作用。

同时，细心的同学会发现，因为有了上文环境描写作文铺垫，再引出“我”和妈妈的对话，文章会显得更自然，更有生活气息。

第二，写有关节日的故事，要加上自己的感受和思考

这一点很重要。

一片佳作，文章中的任何一个材料与全文都应该是完美统一在一起的，就好比鱼在水里，二者不可分割。

同样道理，咱们写节日的故事，也是为了让故事体现出我们对节日的感悟。不管采用什么故事，都要经过我们自己的品读和思考，融入文章。

比如，我们写清明节重耳的故事，应该这样：

清明节为啥又叫寒食节呢？大家听我讲一个故事就明白了。

相传春秋时代，晋国公子重耳流亡国外19年。

有个叫介子推的人，护驾跟随，立下大功。

后来公子重耳返回祖国，成为晋文公。介子推却便背着老母，躲入深山。

晋文公派人前往寻找，却怎么也找不到。于是他放火烧山，想把介子推逼出来。不料介子推却和母亲抱着一株大树，宁愿烧死，也不出山。

晋文公伤心地下令把绵山改称介山。

又下令把介子推被烧死的那一天定为寒食节，以后年年岁岁，每逢寒食节都要禁止生火，吃冷饭，以表达自己对介子推的追思和怀念之意。

看来，介子推真是个一心护主，却不居功邀功的人。他的高风亮节实在值得我们后人崇敬。清明节，追思怀远，不是没有道理啊。

这段话，先简要叙述晋文公和介子推的故事，然后对介子推这个人物，做出自己的评价，也表达了自己对清明节意义的思考。

这样一来，有关中华传统节日的故事就能和全文融为一体，而不是硬生生把一个故事塞到文章里凑字数就算了。

第三，适当引用古诗句，凸显文化气息

正如本文开头所说，引用古诗句，如果成了炒冷饭，那就有点无趣了。

所以，如果能收集一些有关节日的新鲜古诗句，恰当地加以运用，才能使文章增光添色。

中华传统节日，可以说源远流长，包含了许多文化内涵。咱们写这一主题的作文，如果能引用一些古诗句，会使文章更有滋味。

比如，写清明节主题作文的结尾，或许可以这样：

拆桐花烂熳，乍疏雨、洗清明。来到郊外，空气真好！山山水水如同清洗过一般，如同清明二字，让人神清气爽。
我想，踏青赏春，也应该是清明节不可缺的一支旋律吧。

结尾引用了宋代词人柳永的词句，然后顺着词句的意思，再次点出清明时节郊外环境的清新怡人，滋味一下子就出来了。

比起随便往作文里塞进一句“清明时节雨纷纷”这样的诗句，是不是更能让人眼前一亮呢？

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