在学生的成长的过程中，会出现很多人和事给孩子留下非常深刻的印象，有很多学生将这些人和事写进自己的作文中，让家长和老师都哭笑不得。

每当提起学生的家庭作业时，很多家长都感到非常头疼，即便是再有耐心的家长也会忍不住大发雷霆，尤其是在作文的辅导上，很多家长都有些束手无策。

和其他学科的学习不一样，作文并没有固定的学习方式，也没有固定的答案，即便家长在努力教孩子写作文，最后呈现的效果还是一塌糊涂。还有很多孩子凭借巨大的脑洞，写出让人哭笑不得作文，让老师也不得不给学生判0分。

“我妈三天没打我了”，小学生零分作文走红，让老师笑出眼泪

在很多人的印象中，小学生的作文不是非常优秀，就是非常“有才”，就像是这位小学生写出来的作文一样，以《我的妈妈》为题目的命题作文，因为老师认为学生有太多的语病，所以整篇作文到处都是老师的批改。

其中“我的妈妈是个40岁不到的中年妇女”，引起了老师的注意，希望学生看到后能进行更改，但学生却误会了老师的意思，直接将老师的批注改进去，把妈妈变成没用的中年妇女。

当老师看见学生的修改后都不得不为孩子捏了把冷汗，在下面留言解释了一下，是孩子曲解了老师的意思才写出了这样“可能挨打”的文章，甚至有很多网友在下面留言：妈妈已经三天没打他了。而这样的文章被老师判为0分也是情有可原。

在考试中，只要不出现大毛病，学生的分数都相差无几。但在学生练习写作的时候经常出现的毛病也需要引起学生和家长的注意。

学生在写作的过程中，经常会出现什么问题？

出现病句，导致语句不连贯：小学生由于刚刚步入系统的学习，在语言能力上就会有所欠缺。在写作文时也经常出现一些逻辑结构性的错误，导致前后语句不连贯，这样就会使得整个文章让人感觉到十分别扭，老师在复婚的时候，也自然会给予更低的分数。

逻辑问题，前后因果不清晰：要说小学生的社会经历相对较少，所以很多事情的因果关系在小学生心中并不清晰，而这样的现象会直接反映在小学生的作文当中，但是因果关系的不清晰，会直接让作业水平大打折扣，而老师在给作文判分时，逻辑关系也是重要的参考依据。

审题有误，让整个文章跑题：很多学生在语文中拿到了超低的分数，并不是因为作文写得不好，而是因为学生在审题时直接偏题了，如果学生在写作文时写出了跑题作文，那么作文水平即便再高，最后的作文分数也会非常低，而这个问题在写作中也是最严重的问题。

当学生在日常的练习中能出现克服这些问题后，在写作能力上才能有进一步的提升，而家长想要提高学生的写作能力还需要掌握一定的方式方法。

家长该如何提高学生的写作能力？这几点很重要

多让孩子看看书，多带孩子出去玩：对于孩子来说想要写出更好的作文，最重要的就是丰富自己的内心和语言，所以家长需要经常让孩子多读书丰富学生的语言逻辑，同时也需要经常带孩子出去玩一玩，创造更多的经历，才能让学生写出的作文更加丰满，也更加深入人心。

锻炼学生的写作能力，养成写作习惯：其实每一个人都有属于自己的语言逻辑，小学生想养成一定的语言逻辑就需要行大量的写作，所以家长不妨让孩子在日常生活中，每天都记录下自己的所想所见，这样在大量的写作当中，学生的写作能力也会有一定的提升。

引导和尊重学生的想法和思维：在学生的作文，中学生会直接透露自己的一些想法，可学生如果没有自己的主见，写出的作文也会很空洞，所以在培养学生的过程中，家长也需要尊重孩子的想法，针对孩子的想法加以引导，这样学生在写作的时候，才能有自己独立的思维。

写到最后，笔者有话说：

作文的语文考试中拥有非常重要的地位，虽然不能将学生的分数拉得很大，可一旦出现了失误，整个语文考试的分数就会一落千丈，所以学生从小就要锻炼自己的写作能力，语文的分数自然也会有提升，让自己在最终的考试中获得更平稳的分数。