只有一个地球主要内容_问题：小学人教版上册六年级的＜＜只有一个地球＞＞的主要内容是什么？

问题：小学人教版上册六年级的＜＜只有一个地球＞＞的主要内容是什么？

你会语文吗？纯个人意见，虽说仅供参考，但是你也可以相信一下我的答案。答案如下：课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。希望能够帮到你，欢迎追问，希望采纳，谢谢，感激不尽！！！

保护环境手抄报内容

要快，要少一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。8、城市环境污染呈加重趋势。9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。10、全国23的河流和1000多万公顷农田被污染。三、历年环境日主题1974年：只有一个地球1975年：人类居住1976年：水，生命的重要资源1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐1978年：没有破坏的发展1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展.1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展1981年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识1983年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨1996年：我们的地球、家园、居住地1997年：为了地球上的生命环境污染概述由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。环境污染有各种分类：按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。保护地余下全文

轮椅上的霍金这一课有没有发现有一段话概括出了本文的主要内容

轮椅上的霍金这一课有没有发现有一段话概括出了本文的主要内容1、主要内容本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出了巨大贡献的故事。2、作品简介《轮椅上的霍金》是小学六年级苏教版上册一篇课文。3、作品原文他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指会动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的科普著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。他就是人称“宇宙之王”史蒂芬·霍金。命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上籂讥焚客莳九锋循福末百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。”

美国高一学些什么

我是一所国际学校的学生，我即将升入高一，开可是因为学校里的课程是按照美国课程设计的，而我并不知道高一的课程有哪些会学些什么。我们初三课程里主要是这些：人文，数学（在毕业之前我们学的是三角函数），科学（化学和物理，内容应该是和国内初二的一样）还有一些其他的课程是听说读写。麻烦告诉一下高一大致应该会学些什么内容谢谢。美国高中的很多课分荣誉课和普通课，前者即国内的好班，内容、进度和难度要大。初中成绩在B以上的学生可进荣誉课，必须由初中任课老师评估，学生申请，家长签字同意。也就是说，即使B以上的学生，自己决定是否上荣誉课。学生将来大学如果读文科，或者学生想把更多的时间放在其他方面，他可能就不上数学或化学的荣誉课。课程表上有咨询老师、所有科目主管老师和校长的电话。有问题，可打电话询问。高中毕业必须达到的学分：英语 4，社会研究 4，数学 3，科学 3，健康 0·5，艺术 1，外语 1，体育 2，选修 3·5，总学分 22。社会研究即英语以外所有的文科课程，科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分，半年半个学分。学生必须通过以下考试：英语，数学，世界历史，美国历史，科学；其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学(生物环境和物理) 学校开设AP即Advance Placement，相当于大学一年级的基础课。所有的AP课都是荣誉课。只有高三和高四年级(美国高中读4年)学生可上AP。完成这种课，进大学后可免修同类课，故收费$85。具体课程如下(括号里是学分)：英语：9年级英语(1)，9年级荣誉英语(1)，10年级英语(1)，10年级荣誉英语(1)，11年级英语(1)，11年级荣誉英语(1)，英语AP：文学结构(1)，英语AP：语言结构(1)，12年级英语(0·5)，新闻(1或0·5)，写作(0·5)，诗(0·5)，大众媒体(0·5)，美国体育 (0·5)，外国文学(0·5)。社会研究：全球研究(1)，荣誉全球研究(1)，全球研究之二(1)，欧洲历史(1)，美国历史(1)，美国历史AP(1)，经济学(0·5)，经济学 AP(0·5)，社会学(0·5)，俄国研究(0·5)，参与政府(0·5)，法律(0·5)，心理学(0·5)，哲学(0·5)，美国内战(0·5)，心理学AP(0·5)，美国政府(0·5)，妇女研究(0·5)，当代史和政治学(0·5)。科学：生物(1)，荣誉生物(1)，地球科学(1)，荣誉地球科学(1)，化学应用(1)，化学(1)，物理(1)，荣誉物理(1)，海洋生物 (0·5)，气象学(0·5)，天文学(0·5)，犯罪刑场学(0·5)，人类基因学(0·5)，科学研究A(1)，科学研究B(1)，AP物理(1)， AP生物(1)，AP化学(1)，AP环境学(1)，AP地质学(1)。数学：代数1(1)，代数2(1)，荣誉几何(1)，荣誉代数(1)，数学 A 之二(1)，数学 B (1)，数学 A 之满意请采纳。

佛教里有没有说人道众生有哪几种分类？

人道众生不仅指地球人吧？大家所受的苦都一样吗？还有天道众生不只有临死前感知到的失去神通和福报的痛苦吧，天人在他们活着的时候还有其他的苦吗？天人之间有爱有恨吗？人道众生不知是地球，按照俱舍论的观点，地球只是一个佛陀所度化世界中的极小部分。按照《时轮金刚》、《俱舍论》等的观点，结合现在科学的观察，一佛所化世界差不多是一个银河系的样子，这个观点是基于《佛教科学论》的。人道众生，虽然有或的人身的共因共业，但是因为内心的复杂性，业因的复杂性，所感受的苦乐果报有着非常大的差别。总所有三苦：苦苦、行苦、变苦。分说会有八苦：生、老、病、死、爱别离、求不得、怨憎会、五蕴织盛苦。如中观四百论：胜者为意苦，劣者从身生，即由此二苦，日日坏世间。”天道众生也各有不同，含分三界：欲界天、色界天、无色界天。其中欲界天会同时感受苦苦、变苦、行苦。色界天主要是感受变苦和行苦而无色界天，主要感受行苦。天人临死前感受较多的是变苦。作为欲界天的的天人也会有一些其他的苦恼，例如与阿修罗界众生的战斗，也有被杀死的可能。也会有贪等导致的诸多烦恼。只是相比人道，有更多的福报等。关于天人的福报与苦乐，在《正法念处经》上讲的非常的详细，有几十卷的内容是专门讲天人的。楼主有兴趣的话可以读一下。注：三苦一、苦苦，由苦事之成而生苦恼者。二、坏苦，由乐事之去而生苦恼者。三、行苦，行者迁流之义，由一切法之迁流无常而生苦恼者。欲界有三苦。色界有坏苦行苦。无色界有行苦。无量寿经上曰：“以诸法药救疗三苦。”法华经信解品曰：“以三苦故，于生死中，受诸热恼。”

随手翻开起桌上的一叠作文本来改成把字句

随手翻开起桌上的一叠作文本来改成把字句矮油，这不都是关于生态保护的图呀。由于不能全给你写了，所以我给你写写后面的内容，前面一段是写图上的内容。后来呢·····(这里写图上的内容)古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人乏骸催缴诎剂挫烯旦楼类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想:作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。据我收集到的一份报告说:“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告:“只要我们人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人

是我自身原因还是周围环境的人

是我自身原因还是周围环境的人我是一名程序员，爱看书，去健身房，爱旅游，创业，逛街，爱追时尚等爱好。不抽烟不喝酒不熬夜不打游戏饮食清淡的男生。可身边的人大多爱宅宿舍，爱打游戏熬夜的朋友，去健身房，看书，旅游逛街都没有其他人愿意去都是一个人出去，说我怎么不打游戏那么早睡，不肯吃辣。好像我不合群的一样，而我的爱好恰好和女生却合的来，会有一些女生一起逛街旅游运动之类。男的朋友很少。这是什么原因呢？是我内心不够强大，还是周围的人爱好不同？谷琴吧! 这是我搜集到的,分享一下吧! 我们与周围的环境在今天的作文课上，老师给我们布置了这样一篇作文——我们与周围的环境，我想着文章的内容，不知不觉陷入了深深的沉思…… 那是一个星期天，我和妈妈一起到小区里散步，当入过演武池时，一股刺鼻的臭喂迎面扑来，我们看到了这样一副景象：生活垃圾、死鱼全漂在池面上；水里的鱼正吃着那些生活垃圾；有人把脏水往池子里倒……“妈妈，好恶心啊！”我捏着鼻子、板着一张脸对妈妈说。“是啊，这种‘大肚子’鱼到场上，会让多少人生病，甚至死亡。”妈妈意味深长地说。这时，我想起在去外婆家路上看到的情景。外婆家在城乡结合部，那儿的工厂不断地大量排放着废气、废水，路上随处可见生活垃圾，工地不断地发出些噪音，使附近的居民不得安宁等等，都使得这里的环境变差。我们周围环境的污染，是人类在物质文明发展过程中，追求更高层次的生活时所产生的问题。我们做过的问卷调查中，许多厦门民认为厦门区的环保工作做好了，却忽略了城乡结合部。还提出垃圾分类没做好，应对民加强宣传力度，对民乱丢垃圾的现象引起重视等意见。我们只有正视现实、正视危机。除此之外，任何消极退避都于事无补。只要人人都为环保献出一份力，我深信，总有一天我们与周围环境又会和谐起来，而且将更持久，更完美。我们与周围环境的调查报告岑村小学 6 （1）梁家明别名黑哥我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。珠海是一座美丽的海滨城。“海上云天，天下珠海”就是最好的概括。珠海是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别民不注意卫生，给美丽的珠海添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下，对我们的周围环境进行了调查。白色污染，可怕！纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。水污染，健康当心！水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。也许你会说，不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好办法，喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。前山河：我曾经到前山河进行调查，发现前山河的水受到了严重的污染。河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。原来在昌盛大桥下，居住着许多“三无”人员。他们的行为给前山河留下了很大的创伤。白天，他们吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水余下全文

老师您好！荧光增白剂对人体有什么危害？

老师您好！荧光增白剂对人体有什么危害？科学实验表明,荧光剂被人体吸收后,不象一般的化学成分容易被分解.万一身上有伤口,使其与人体中的蛋白质相结合,便会阻碍伤口的愈合,并且除去它非常不易,只有通过肝脏的酵素分解,这无疑的加重了肝脏的负担,据医学临床实验证实,荧光物质可以使细胞产生变异性,变异荧光物质可以接收可见光比紫外线波长更短的电磁波或放射线,在将这些能量转为波长较长的可见光.这样,如果对荧光剂接触过量,可能有潜在的致癌因素.虽然目前没有证明荧光剂吸收多少会对人体造成伤害,但是荧光剂仍然被列为潜在致癌因素之一.作者：伊迪亚特链接：www.zhihu.com/167631来源：知乎著作权归作者所有，转载请联系作者获得授权。皮肤接触荧光增白剂有没有问题，这篇文章中的内容应该也可以作为参考：www.guokr.com/article/49545/其中说到：并未发现对人体有毒从上世纪六十年代开始，环保浪潮席卷全球，人们开始质疑荧光增白剂的环境影响，也怀疑对人体的安全性。国际上关于荧光增白剂毒理学效应研究的高峰也正是出现在这一时期。然而，令研究人员“遗憾”的是，几种典型的荧光增白剂对各种受试生物都没有显示出明显的毒性。研究人员从各个角度分析了各种荧光增白剂可能的毒性，包括多大剂量会产生急性毒性；对皮肤和粘膜是否有刺激性；长期接触后致癌、致畸、致突变的可能性；是否可能引起过敏；会不会在动物体内蓄积结果是此类物质的急性毒性很小，且摄入后基本筏唬摧舅诋矫搓蝎掸莽完全从体内排出，没有证据显示有刺激性、三致（致癌、致畸、致突变）效应、过敏性等。唯一的不良影响是，在注入荧光增白剂同时暴露在210-275纳米波长紫外光下，小鼠体内产生了肿瘤，但这种短波紫外光在自然环境中是无法进入大气层的，也就是说这个研究结果对地球生物没有借鉴意义。这样的消息对消费者来说应该是个好消息，但对需要研究经费的科研人员却没有帮助，因而从上世纪八十年代开始，荧光增白剂生物效应的研究渐少，更多人转而研究如何提高此类物质的检测水平，分析它们在环境中的分布与降解，以及怎样合成出更容易降解的、对环境危害更小的荧光增白剂。而国际上也普遍接受了此类物质作为纸张、塑料制品、纺织品、衣物洗涤剂等的常规添加物。很难通过皮肤吸收在上世纪七十年代的各种实验中，有一个特别值得一提。位于美国伊利诺伊州的工业生物检测实验室进行了一系列动物投食实验，在小鼠与恒河猴的食物中，荧光增白剂含量达0.2%，而狗的食物中更高达0.5%。这些动物们每日与这样的食物为伴，长达两年，各种指标却都没有显示出任何异常。测试的四种荧光增白剂中，就包括此次蓝月亮事件的主角二苯乙烯基联苯类物质。而与实验中给动物投加的剂量相比，添加在洗衣液中，又在洗衣过程中稀释近千倍的人的接触剂量，实在是微乎其微。当然，即便是如此低的毒性，我国仍规定严禁增白剂添加于与食物接触的各类物质中，包括食品包装用纸，所以理论上说，消费者通过食用摄入荧光增白剂的可能性很小，主要是从皮肤途径摄入。由于皮肤表面覆盖余下全文

《十万个为什么》读书心得作文 400字

《十万个为什么》读书心得作文 400字今天，我来问大家几个问题吧！“无花果到底有没有花？人为什么要眨眼睛？白天我们为什么看不见星星，只有夜晚看得见呢？蛇为什么要蜕皮？”我想大家一定都不知道吧。现在我就给大家推荐一本书，它就是让我受益匪浅的——《十万个为什么》。在书中，作者用简洁的话语叙述了丰富多彩的图片，把一些深奥、抽象的科普知识描绘得通俗易懂、充满情趣。其中还融入了科学性、知识性和趣味性使其成为一体，这样我们不仅可以掌握和更多了解一些基础知识，更可以启发我们对科学的热爱和学习科学的兴趣。这套书是由《动物天地》、《海洋世界》、《人体生活》和《植物王国》融合在一起组成的一套百科全书——《十万个为什么》。《动物天地》里主要描写了动物类的活动，比如：为什么鸟儿会飞？《海洋世界》主要描写了海洋中的生物和矿物质，比如：为什么水母会蜇人？《人体生活》里主要描写了人体身上的器官，比如：人为什么会流眼泪？《植物王国》里主要描写了植物的生活，比如：植物为什么会吐水？看完这套书你一定会觉得大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国。有一次，我和哥哥为一个问题而争论不休，就是花讥羔客薏九割循公末宇航员在太空时怎样睡觉？我偏说：“是不睡觉的。”而哥哥说：“在床上睡觉。”最后，我们查了《十万个为什么》，我本来以为查不到，没有这题答案，翻了几页居然让我们找到了，我们的答案都错了。其实太空中是没有重量的，所以他们睡觉时根本不用床，站着或躺着都可以入睡。还有一次，爷爷问我：“瓶子往外倒水的时候为什么会发出‘咕咕’的声音？”我想了一会儿也不知道，这时我想起了《十万个为什么》。原来当瓶子灌满水后，瓶子里原先的空气就被挤了出来，当把瓶子倒过来，水一流出来空气就拼命往瓶里钻，这时，空气和水互相摩擦，于是就发出了“咕咕”的响声了。我将书中学来的知识去告诉爷爷，爷爷开心地说：“我家孙子真聪明。”但我没有骄傲，如果没有《十万个为什么》我一定是不会的。《十万个为什么》这本书给予了我们无穷无尽的知识，我们应该读这本让我们终生受用的书，让它给我们带来更多的知识、更多的财富、更多的繁荣。俗话说：“少年强则国强，少年富则国富。”当我们有取之不尽的知识，我们就有了改变中国的命运动力，让我们的国家永远成为世界强国的脊梁！那时我们再回首童年往事时，千万不要忘记我们的启蒙老师——《十万个为什么》。读了《十万个为什么》有感_500字每当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生了好奇心。《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。以前，我根本不知道九大行星和银河。《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？等等。从中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。《十万个为什么》里面还解答了日常生活中的一些问题……总之《十万个为什么》是一本好书，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》，当你翻开书卷，趣味盎然的知识故事让你扑朔迷离；我喜欢《十万个为什么》，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深余下全文

结束生命，也是一种解脱吧。抑郁症四年。没有人知道我生活的多么痛

结束生命，也是一种解脱吧。抑郁症四年。没有人知道我生活的多么痛苦，没有人理解人，更没有人在我掩面而泣的时候抱住我。一次一次的考试失败打击着我要强的自长盯拜故之嘎瓣霜抱睛尊和承受力。甚至连养了半年的猫送走我都觉得痛苦的要死，它是唯一在我哭的时候舔掉我眼泪的生物，唯一，在我深夜一个人看星星时走过来看看我的生物。家里没办法养，送人怕它受委屈，我又要去上学。好痛苦，真的好痛苦。任何一件事都能在我的心里压一个巨大的坑。我无法原谅自己，也无法接受自己。可是想起爷爷奶奶那年迈的脸，和失去我时悲伤的表情，我都会泪流不止。大量药物已经没什么用了，小小年纪一大堆的病痛和压力让我喘不过气。消失对我这种人来说，是解脱吧？能被原谅吧？消失后就不会难过了吧？学校又发生了不幸的踩踏事件，这在我国恐怕不是第一次了，前几年类似的教训不胜枚举，令人痛心的事件为何一再发生？！据中国之声《新闻纵横》报道：“昨晚(12月7日)9点30分，在湖南省湘乡育才中学发生一起。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。这起事故是发生在昨天晚上的9点30分左右，当时天空下着大雨，学校的几千名学生在上晚自习。平时学校要求不同班级的学生下课之后都要从教学楼不同的四个出口出入，而每个年级都配有安全员，而昨天晚上下自习后，很多学生为了不想淋雨，就从离宿舍最近的楼梯口通过。楼梯口仅有1.5米宽左右，比较拥挤，所以引发这样一起事故。目前这起事故已经造成8人死亡，26人受伤，8人留院观察。在事故现场，教学楼二楼的拐角处可以清晰的看到，事故发生时留在墙上斑驳的血迹。可以想像，当时学生分别从五楼、四楼、三楼冲过来的时候拥挤的场景。受伤的学生在介绍说，有几个学生在下课的时候堵住了一楼的大路，从而使楼上的学生并没有意识到这一点，还再继续向前走，使得人与人之间重叠在一起，叠起了罗汉从而发生这样一起事故。” 新华网报道：“经学校、家长和相关部门认真核对，湘乡7日晚校园罹难学生身份已确认。据介绍，在8名罹难学生中，有7名男学生，1名女学生，年龄在11岁至14岁之间，生源地都是湘乡；初一年级学生4名，初2年级学生3人，初3年级学生1人。在26名伤者中，5人伤势较重。另8名留观学生，仍在进行留观。据湘乡介绍，出现事故的育才中学是一家创办了12年的初级中学，全校有名学生，占地亩，在当地是教学质量和条件都比较好的学校。”又据“红网”报道：“据学生介绍，7日晚由于下雨，52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一楼梯下楼，但有几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。” 珍惜生命：是“爱”的一种责任生命，对于每个人只有一次――这是天经地义的道理，但却并非人人都明白。珍惜生命，是“爱”的一种责任：一个人健康地生活、工作或学习，不仅表现了对全人类的爱，为社会创造宝贵财富，而且也是对亲人的爱和责任，你的健康生命给家人带来幸福愉快和安全感。对于儿童、青少年尤其如此，一个孩子往往寄托着几代人的殷切期望。目前我国的教育存在着一个巨大的盲区：每个人最需要的生命教育，一直被严重忽视！意外伤害是我国14岁以下儿童少年的第一位死因，有一半以上的残疾是后天的事故或疾病所造成的，其中包括少数中小学生也出现尝试自杀和自残等行为。生命教育，既不是唱“伟大光荣、辉煌灿烂”之类的高调，也不是喊“自强自立、成材成功”之类的口；而是切切实实地低调做人和扎实做事。孩子可以从观察植物的生长、开花结果了解生命的过程；从观察动物的出生、发育繁衍，懂得地球的生态环境；孩子也可以从自身的成长发展和亲人的生老病死领悟人类生命的意义。作为一个家庭，更要担负起对孩子进行生命教育的重任。有的父母认为孩子主要应努力学习，因而家里发生的事情、有什么困难也不跟孩子说，孩子在家也不必承担什么责任义务，这样却令孩子失去“认识生命意义”的许多机会。笔者曾多年从事“学校健康教育、健康促进”项目，这是世界卫生组织多年来在世界各国推崇的一项实践性非常强的工作，上世纪90年代中期开始，在我国23的省都曾启动这个项目，其中一个重要内容就是对中小学生进行安全教育和生命教育。但十几年过去了，学校是否重视和落实相关的工作，要画上一个大大的问？？从湘乡发生的事故报道也可见，本来是有科学的安全措施的：“平时学校要求不同班级的学生下课之后都要从教学楼不同的四个出口出入，而每个年级都配有余下全文

来福网

只有一个地球主要内容_问题：小学人教版上册六年级的＜＜只有一个地球＞＞的主要内容是什么？

相关推荐

热门信息

评论

来福网

搜索

随机推荐